記弦位：在記牢音名的前提下，再通過記弦位(音在琴上的位置)，幫助你增強熟悉感，這個方法一定不能單獨使用，要與記音名配合才可以記的更牢。

記譜面：練琴時腦子里必須有譜子的樣式，這與記音名有異曲同工之妙。音名是細節記憶，而譜面是大塊范圍的羅列。在一首多段重復的曲子中，記住譜面的方法尤其見效，它使你腦子更加清晰。

記指法：練熟悉和固定指法是非常重要的，尤其在快速技巧的段落中，固定指法可以增加肌肉的記憶力，這樣通過不斷的練習，手指自然而然就會記住旋律的走向，幫助我們更好的熟練。 古箏演出時話筒放哪 ？青少年古箏演出培訓

汪韻樂，小名樂樂，生于2006年9月，現師從**音樂學院碩士生導師袁莎老師。

4歲的她每天看著作為古箏老師的媽媽給姐姐們教授古箏，就吵著要學古箏，媽媽周君婭老師就以鋼琴作為音樂啟蒙，之后一直到5歲才讓她開始接觸古箏，樂樂一接觸到古箏就展現了她在古箏上的天賦，對于古箏，這個可愛的寧波小姑娘有著自己獨特的理解："在古箏上彈奏出渾厚的低音，我想象那是大象那龐大的身體翹起那長長的鼻子向我走來；彈到中音優美柔和的聲音，我就想到媽媽溫柔的歌聲；彈到高音我就想到了樹上的嘹亮的鳥叫聲。" 官方古箏演出培訓哪家好韻樂古箏演出穿什么樣旗袍？

這個“恰其意”是個宏觀的概念，不容易用語言準確描述。對于這樣一個難以言表的“東西”，我們可以通過以下途徑拉近與它的距離：

審美能力和知識技能是韻樂古箏演奏者的基本素質。古箏的技巧中蘊涵著調式美、旋律美、指法美和結構美；古箏的樂曲顯示著自然美、社會美和藝術美。在技巧的基礎上進行情感升華，將精神凈化成一種美的東西，在靈魂深處生根發芽。

音樂的審美不能只停留在表面上。要去領略作品的結構，了解歷史素材，掌握技法要領，發揮自己的主觀能動，融入自己的情感，表達自己的樂思，展現自己的個性，塑造出完美的藝術形象。

箏的形制為長方形木質音箱，弦架“箏柱”（即雁柱）可以自由移動，一弦一音，按五聲音階排列，**早以25弦箏為**多（分瑟為箏），唐宋時有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前**常用的規格為二十一弦；通常古箏的型號前用S163-21，SS形岳山，是王巽之與繆金林共同發明，163古箏長度是163厘米左右，21古箏弦數21根。

起源

早在公元前5世紀至公元**世紀的戰國時代，就在當時的秦國（現陜西）一帶寬泛流傳，又名秦箏。算起來，它已經有2500年以上的歷史了。 小女孩韻樂古箏演出頭發短怎麼辦？

韻樂箏的音階特點，多用變徵而少用清角，近于三分損益律的七聲古音階，但二變音高，亦非不變，往往會更高按到近于宮和徵，真可謂“七音、六律以奉五聲”了。河南箏的曲調，歌唱性很強，旋律中四、五、六度的大跳很多，于清新流暢中見頓挫雄壯；頻繁使用的大二、小三度的上、下滑音，特別適合中州鏗鏘抑揚的聲調，使箏曲具有樸實**的韻味。在演奏風格上，不管是慢板或是快板，亦無論曲情的歡快與哀傷，均不著意追求清麗淡雅、纖巧秀美的風格，而以渾厚淳樸見長，以深沉內在慷慨激昂為其特色。在傅玄《箏賦》序中對河南箏曲的評價是“曲高和寡，妙技難工”。 韻樂古箏演出一般都在哪里？海曙區官方古箏演出培訓

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古箏跨界藝術展

國內**并融合東方美學，通過箏與茶、花、香、書畫、詩詞、戲劇、舞蹈、器 樂、科技、等傳統美學元素，運用現代創意設計出具有文化意境的東方美學的跨 界空間，通過箏型、箏文、箏意、箏音等多種視角詮釋當代古箏文化與藝術之魅力！

古箏原創音樂劇

中國古箏音樂劇開山之作《歸去來兮》（前身《箏與詩的千年輪回》）原班創作團隊，金磚峰會《月亮月光光》、中非論壇《武動靈韻》、世界軍運會《江山如畫》編導團隊傾情再現國家舞臺現場史詩級古箏經典，通過古箏與多維藝術、文化、科技的融合打造一場全息體驗古箏內涵與大美之作！

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古箏演奏家、教育家，**音樂學院教授袁莎現場口傳心授，古箏經典曲目如何煥發深層魅力，名師告訴你！ 青少年古箏演出培訓

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