在學術方面，要保持優異的成績，尤其是與申請專業相關的科目。語言考試如托福、雅思要提前規劃備考時間，爭取取得理想的成績。此外，還要準備標準化考試，如SAT、ACT等。申請材料方面，個人陳述要突出自己的優勢和特色，推薦信要選擇能夠充分了解自己優點的老師或導師來寫。注意申請截止日期，合理安排申請時間，提高申請成功率。參與國際競賽對高一國際班學生來說既是挑戰也是機遇。國際競賽的題目通常具有較高的難度和創新性，能讓學生在與全球優異學生的競爭中，檢驗自己的學習成果，發現自己的不足之處。例如，數學奧林匹克競賽、物理學術競賽等，能激發學生的學科興趣和探索精神。參加國際競賽還可以增加學生的履歷亮點，在留學申請中脫穎而出。同時，通過與國際學生的交流和合作，學生可以拓寬國際視野，了解不同國家的教育理念和學習方法，提高自己的綜合素質。國際班注重培養學生全球意識，使其關心國際事務，具備國際胸懷。芬蘭本科國際班官網

芬蘭的教育體系以其高質量和公平性著稱，高一國際班延續了這一傳統。芬蘭的高一教育注重學生的全方面發展，不只關注學術成績，更重視學生的創造力、批判性思維和社會責任感的培養。國際班通常采用國際課程，如IB（國際文憑課程）或芬蘭本土課程的國際化版本，確保學生既能接受到國際化的教育，又能體驗到芬蘭教育的獨特魅力。課程設置靈活多樣，涵蓋語言、數學、科學、人文等多個領域，旨在激發學生的學習興趣和潛能。在芬蘭高一國際班，學生有機會同時學習芬蘭語和英語。專科國際班貴嗎國際班為學生搭建國際學術合作平臺，促進學生間的科研交流。

體育學科在國際班不只是為了增強學生的體質，更重要的是培養學生的綜合素質。國際班會提供豐富多樣的體育項目供學生選擇，如籃球、足球、網球等，滿足不同學生的興趣愛好。在體育教學過程中，注重培養學生的團隊合作精神、競爭意識和堅韌不拔的毅力。通過參加體育比賽和活動，學生能夠學會如何在壓力下保持冷靜，如何與隊友協作配合，這些品質將對他們未來的學習和生活產生積極的影響。此外，體育學科還會強調健康生活方式的重要性，引導學生養成良好的運動習慣和飲食習慣。

芬蘭的設計以簡約、實用和美觀著稱，其高中教育也注重藝術與設計方面的培養。學生將有機會學習繪畫、雕塑、攝影、平面設計等多種藝術形式，培養審美能力和創造力。藝術與設計教育不只有助于提升學生的文化素養，還能為他們的未來職業發展提供更多選擇。在芬蘭的高中，學生將學會如何將藝術與設計融入日常生活和學習中。芬蘭高中注重個性化學習支持，教師會根據學生的學習能力和興趣制定個性化的學習計劃。國際班的學生將享受到這種貼心的服務，教師會密切關注他們的學習進展，及時給予反饋和指導。這種個性化學習支持有助于激發學生的學習興趣和潛能，提高他們的學習效果。國際班舉辦國際美食節活動，讓學生品嘗各國美食，感受飲食文化差異。

芬蘭高中非常重視學生的心理健康教育，認為心理健康是學生全方面發展的基礎。因此，學校會提供專業的心理咨詢和支持服務，幫助學生應對學習和生活中的壓力和挑戰。同時，還會通過課程和活動培養學生的心理素質和抗壓能力，讓他們在面對困難時能夠保持積極的心態和樂觀的態度。芬蘭高中的評估與反饋機制科學、公正，旨在全方面評價學生的學習成果和進步情況。除了傳統的考試和測驗外，還會采用項目作業、口頭報告等多種評估方式。同時，教師會定期與學生進行反饋交流，指出他們的優點和不足，并提供改進建議。這種評估與反饋機制有助于激發學生的學習動力，提高他們的學習效果。國際班課程設置緊跟國際前沿，涵蓋多領域知識，多方位提升學生綜合素養與競爭力。芬蘭3+1國際班申請指南

國際班鼓勵學生參與各類國際競賽，在競爭中鍛煉自我，展現中國學子的風采。芬蘭本科國際班官網

芬蘭在科技領域成就斐然，高中也擁有豐富的科技教育資源。學校配備先進的實驗室與設備，如物理實驗室的精密儀器、計算機實驗室的高性能電腦等。學生有機會參與各種科技項目與競賽，在實踐中提高科技素養與創新能力。例如，學生可以參加機器人制作比賽，通過編程與設計，讓機器人完成特定任務。高一國際班學生了解這些資源后，能明確自己在科技學習方面的方向，激發對科技的興趣。芬蘭高中藝術教育體系完善，注重培養學生的審美能力與創造力。音樂課程中，學生不只學習樂理知識，還會參與合唱、樂隊演奏等活動。美術課程鼓勵學生自由創作，用畫筆表達內心世界。戲劇課程則讓學生體驗不同角色，鍛煉表演能力與情感表達能力。藝術教育貫穿高中教育始終，讓學生在緊張的學習之余，能通過藝術放松身心，培養全方面發展的人格，這對高一國際班學生的綜合素質提升有很大幫助。芬蘭本科國際班官網