?課程標準化與資源適配?：嚴格落實國家課程方案，開齊物理、化學、生物、地理、信息科技等科學類課程，研制符合地方特色的校本課程資源（如鄉土科技案例、跨學科主題項目），并將質量課程納入市級精品課程評選范圍，促進資源共享?。強化實驗教學基礎地位，推廣探究類、體驗類課程設計，例如通過虛擬仿真實驗、科創社團活動等形式提升學生科學探究能力?。?教學評價與師資能力提升?：建立科學教育質量監測體系，將實驗操作、創新實踐納入學業評價，推動“知識考核”向“素養導向”轉變?。加強科學教師專項培訓，聯合高校、科研院所開展教研活動，提升教師跨學科教學設計與科技資源整合能力?。實驗教學信息軟件哪家強？認準南京駿飛科技，實力見證！黑龍江實驗教學服務實驗教學管理軟件

    將實驗教學安全教育納入開學安全教育內容，制定實驗教學安全應急預案并定期開展演練。9.加強實驗安全管理。按照《危險化學品安全管理條例》、GB/T28920《教學實驗用危險固體、液體的使用與保管》和DB51/T1592《中小學教育技術裝備管理規范》等有關規定，建立健全實驗特別是危險化學品的采購、保管、儲存、使用、處置等管理制度，嚴格制度執行。危險化學品中的劇毒化學品要落實“五雙”管理，即雙人驗收、雙人保管、雙人發貨、雙把鎖、雙本賬。10.提升教育裝備產品質量。鼓勵有條件的市（州）在省級教育裝備產品技術參數庫的基礎上，建立市級參數庫。加強采購的實驗教學儀器設備履約驗收工作，嚴把入口關。教育廳每年開展全省中小學（幼兒園）教育裝備質量抽檢監測工作。（五）提高實驗教學能力11.加強教師實驗教學能力培訓。構建省、市、縣、校四級中小學教師實驗教學能力培訓體系，將中小學實驗教學能力提升培訓納入教師培訓計劃，科學制定培訓規劃及方案。按照DB51/T1958《中小學理科教師實驗教學能力規范》相關要求，常態化開展中小學理科教師和實驗教師實驗教學能力培訓、新產品新技術及教育裝備管理應用培訓。鼓勵各地教育主管部門與高等院校、科研機構協同合作。 天津實驗信息管理與實驗教學信息系統南京駿飛打造的實驗教學與實驗室管理系統，科學管理實驗室與教學！

    各中小學校要落實主體責任，健全實驗教學安全責任制，完善實驗室安全管理制度，制定實驗教學安全預案并定期演練。定期開展安全風險排查，確保實驗場所具備良好的通風、采光、照明、防盜、防火、防爆、防潮、防霉等條件；要加強師生實驗教學安全教育，特別是要強化實驗室管理人員和實驗教學任課教師安全責任意識，提升實驗教學安全管理能力。（八）推進實驗裝備高質量發展。各地各校要結合基礎教育課程和發展的需要，適應當前和未來培養學生創新能力和素養的新要求，堅持“夠用、好用、實用、安全”原則，按照標準和實際需求建設實驗教學場所，保障實驗開出。支持探索建設學科功能教室、綜合實驗室、創新實驗室、教育創客空間等，鼓勵支持開展普通教室多功能技術改造，試點一批復合型綜合實驗教學環境建設試驗區。規范學科教學裝備的科學配備，促進教學裝備配備與課程、教材、教學、評價深度融合。各中小學校要落實教育部頒布的理化生等教學裝備配備標準，達到“必備”要求，有條件的學校配齊“選配”器材，滿足教學多樣化和特色化需求；要及時補充更新教學儀器設備，保障消耗性實驗材料供給，滿足實驗教學正常需求。三、組織實施（一）加強組織領導。

    要落實教育部頒布的學科教學裝備配置標準，保質保量配置并及時更新教學儀器設備，確保消耗性實驗材料的補充與供給，滿足實驗教學基本需求。各地各校要落實實驗室管理規程，合理配置實驗室管理員，確保實驗室規范有效管理。6.健全實驗教學評價機制。把實驗教學情況納入教育質量評價監測體系，強化對學校實驗室建設與管理、實驗教學開展情況和實驗教學質量等方面的評價。各地各校要合理核定教師實驗教學工作量，把教師實驗教學能力、教學水平和教學實績作為相關學科教師職稱評聘、績效獎勵等的重要依據。加快暢通實驗教學人員和實驗室管理人員職稱評聘通道，提高其高級職稱的比例。把學生實驗操作情況和能力表現納入綜合素質評價；2023年前要將實驗操作納入初中學業水平考試，考試成績納入高中階段學校招生錄取依據；在普通高中學業水平考試中，有條件的地區可將理化生實驗操作納入省級統一考試。7.加強實驗教學研究與探索。各地要加強實驗教學研究和教研活動，及時總結推廣實驗教學典型經驗和先進教法，強化對學校實驗教學工作的指導。學校要將實驗教學納入校本教研，積極組織相關學科教師開展實驗教學校本教研活動。鼓勵各地各校積極開展教學儀器設備適用性評價和研究。實驗教學與實驗室管理軟件哪家可靠？南京駿飛科技值得依靠！

    第十五條實驗室要維持科學、文明、安全的實驗教學環境。科學制定實驗操作程序，要有處理突發情況的各項措施，確保教師和學生的人身安全。第十六條實驗室管理工作應做到規范化、科學化、現代化。應建立實驗室建設檔案、管理檔案和實驗教學檔案，對教學儀器設備進行信息化管理，對實驗室的“建、配、管、用”進行跟蹤記錄，提高實驗室的綜合效益。第十七條教學儀器設備應按學科和類別，分室、分柜、定位存放。要根據儀器的不同結構、性能和特點，做好防塵、防潮、防腐蝕、防曝曬、防蛀、防變質、防磁、防壓等工作。第十八條化學藥品要和儀器分開存放，并貼有明顯標簽。易燃、易爆、劇毒藥品，應易地單獨放置，要有專人保管，并嚴格執行領用手續。第十九條實驗室教學儀器設備要經常處于良好的狀態，保證實驗教學的正常開展。做好儀器設備的管理、維修、維護、計量標定等工作。電學儀器要定期通電或及時充電，儀器要定期擦拭，化學試劑要經常檢查存放情況，生物浸制標本應按要求定期補液。第二十條學校對教學儀器設備要建立有關的賬冊。每學年應對儀器設備進行核查清點，做到賬物相符、賬賬相符，按規定程序做好報損、報廢工作，并根據需要及時補充不足的設備和藥品。實驗教學與實驗室安全管理平臺怎么挑？南京駿飛給您好建議！實驗教學服務系統

南京駿飛打造的實驗教學與實驗室管理系統，優化管理提升教學質量！黑龍江實驗教學服務實驗教學管理軟件

    制定并完善采購、運輸、儲存、保管、使用、處置的管理辦法，會同公安、生態環境（環保）等部門以及有關企業建立聯動機制，通過集中處置、購買服務等方式統一解決學校危險化學品和實驗教學廢液處理的難題。學校要定期開展安全風險排查，確保實驗場所具備良好的通風、采光、照明、防盜、防火、防爆、防潮、防霉等條件，要加強危險化學品的存貯場所標準化建設，配齊存貯柜，配足防護器材。19.加強實驗教學安全教育。各校要把實驗教學安全教育納入安全教育中，定期開展面向師生的實驗室安全教育，強化實驗室管理人員和實驗教師的安全責任意識，明確安全操作規程，熟悉安全應急預案并定期開展演練，不斷提升實驗教學安全管理能力。三、組織實施（一）落實工作責任。各地要從貫徹黨的教育方針、堅持“五育并舉”推動基礎教育高質量發展的戰略高度，切實加強對中小學實驗教學工作的組織領導。省教育廳將進一步加大實驗教學工作統籌力度，建立全省基礎教育裝備與實驗教學庫，加強對中小學實驗教學的研究與指導。各地要高度重視實驗教學，認真制定完善有關政策措施，切實解決當前實驗教學中投入不足、場地設備配置不全、專業人員能力不強、學生實驗未能開齊開足等問題。黑龍江實驗教學服務實驗教學管理軟件